武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣，為學校提供科普、科教的載體和平臺。
由無弦豎琴、激光束及控制系統(tǒng)組合構(gòu)成。觀眾通過手遮住激光束，觸發(fā)光電控制電路，使音頻電路工作，使無弦豎琴演奏出動聽的樂曲。通過有趣的展項體驗，了解光是可以發(fā)送和接收的，光控有著很廣泛的實用意義。要求光線盡量可見并在結(jié)構(gòu)上保證不能傷害觀眾的眼睛。
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣，為學校提供科普、科教的載體和平臺。
把兩塊平面鏡平行放置，它們之間有一定間隔，在兩個反射面之間光線來回反射，每當從一個影象射出的光線被反射時，就會產(chǎn)生一個比這個影象更深的影象，于是你看到這些無限重復的影象一直延伸到深處，再通過半透射平面鏡呈現(xiàn)在觀眾的眼前。
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館，科普館產(chǎn)品，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣，為學校提供科普、科教的載體和平臺。
本展品通過很強的互動性對發(fā)電機原理進行演示，發(fā)電機固定在自行車上，游客可以像騎自行車一樣轉(zhuǎn)動發(fā)電。參與本展品其實就是一場發(fā)電比賽，發(fā)電彩燈會根據(jù)游客的發(fā)電情況逐漸點亮，所屬的彩燈l先亮到l高處，就是勝利者。
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