電磁加l速器
尺寸規(guī)格：
小件：430*430*150
中大件：600*800*110 底座規(guī)格：600*800*750 機(jī)芯：Ф500*220
軌道上滾動的小球，科普展品，沒有外力推動卻不會停留下來，知道是為什么嗎？1820年，丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流能夠產(chǎn)生磁場電流的磁效應(yīng)。10年以后，英國科學(xué)家法拉第又發(fā)現(xiàn)了利用磁場能夠產(chǎn)生電流。當(dāng)線圈接通電流，線圈便產(chǎn)生了感應(yīng)磁場，吸引小鋼球運(yùn)動，一個(gè)一個(gè)線圈順序接通。產(chǎn)生的磁場，就能吸引小鋼球穿過線圈在軌道上接力運(yùn)動了。
科普展品簡而言之就是展示科學(xué)、普及科學(xué)知識的產(chǎn)品。科普展品具有科學(xué)性與生動性，能把科學(xué)知識生動化、形象化的展示出來。用以普及科學(xué)知識為目的。
科普展品是科學(xué)知識的展示，正因?yàn)槿绱耍?a target="_blank" href="/">科普展品定將成為科普教育乃至素質(zhì)教育的一個(gè)不可或缺的組成部分。現(xiàn)今社會素質(zhì)教育已經(jīng)走上了教育的正規(guī)化日程，在這樣一個(gè)大環(huán)境下，科普教育也突顯出其重要性?？萍拣^、科教館出現(xiàn)在各種小學(xué)、中學(xué)校園內(nèi)，科普展品研發(fā)公司，成為學(xué)校教育的一個(gè)組成部分。而這些科技館正是由各種科普展品所組成。科普展品成為科技館組成中的主要元素。
同時(shí)，防震減災(zāi)科普展品，從本質(zhì)上說，科學(xué)普及是一種社會教育。作為社會教育它既不同于學(xué)校教育，也不同于職業(yè)教育，其基本特點(diǎn)是：社會性、群眾性和持續(xù)性?？茖W(xué)普及的特點(diǎn)表明，科普工作必須運(yùn)用社會化、群眾化和經(jīng)常化的科普方式，充分利用現(xiàn)代社會的多種流通渠道和信息傳播媒體，不失時(shí)機(jī)地廣泛滲透到各種社會活動之中，才能形成規(guī)模宏大、富有生機(jī)、社會化的大科普。而科普展品的存在即是科學(xué)普及的一個(gè)直觀、生動形象的體現(xiàn)。
彩燈長廊
啟動開關(guān)，站在鏡子前可以看到無窮無盡的重復(fù)的彩燈影像。由于前面是一塊半透明反光鏡，后面是一塊全反射鏡，校園科技館科普展品，把兩塊鏡子前后平行放置，具有多次反射成像的特點(diǎn)。因此，在它們中間放一物體，就可以反射出許許多多的重復(fù)影像。
虹吸
亦被稱為“虹吸現(xiàn)象”。是一種依靠大氣壓強(qiáng)，使液體通過曲管（即“虹吸管”）經(jīng)過高出液面的地方流向低處的現(xiàn)象。
虹吸的產(chǎn)生必須滿足下述三個(gè)條件：（1）虹吸管內(nèi)充滿液體；（2）虹吸管內(nèi)的液柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)低于大氣壓； （3）虹吸管出水口液面的高度低于其進(jìn)水口液面的高度。
展品通過注水杯自動虹吸的神奇過程，吸引觀眾產(chǎn)生對這種虹吸現(xiàn)象的探索興趣。
把紅色容器升高，水流入綠色容器；把紅色容器降下，黃色容器中的水流入紅色容器，由于壓力減小水從綠色容器中吸過來，在黃色容器中形成了噴泉。
在線客服
15994263652 
438055578@qq.com