武漢大成美育科技開(kāi)發(fā)有限公司提供的產(chǎn)品服務(wù)包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計(jì)、教具、早教科技產(chǎn)品、科學(xué)diy、科普展品研發(fā)、科技模型設(shè)計(jì)制作等,歡迎咨詢(xún)洽談!武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類(lèi)科技館、科普?qǐng)鏊约皬V大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動(dòng)中心和科普活動(dòng)等基層為載體,以科普?qǐng)鏊椭行W(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動(dòng)為條件來(lái)設(shè)計(jì)與布置科學(xué)場(chǎng)館,在輕松愉快的游樂(lè)氛圍中,培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的樂(lè)趣,為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺(tái)。
科技館設(shè)計(jì)探索與實(shí)踐
隨著公眾教育程度與科學(xué)素養(yǎng)的不斷提高,我國(guó)科技館建設(shè)也發(fā)生了一系列變化:從以展品“講解”為中心到以觀眾“體驗(yàn)”為中心,從單一科學(xué)原理的解讀到生動(dòng)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、豐富的應(yīng)用延展,從科普知識(shí)的宣講到科學(xué)思維的啟發(fā),從靜態(tài)嚴(yán)肅的展陳到寓教于樂(lè)的互動(dòng),現(xiàn)代科技館不斷釋放出嶄新的魅力與活力。在這個(gè)過(guò)程中,科技館日漸科學(xué)化、生動(dòng)化、人性化的展示設(shè)計(jì),無(wú)疑是吸引更多觀眾走進(jìn)科技館的重要原因。
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武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類(lèi)科技館、科普?qǐng)鏊约皬V大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動(dòng)中心和科普活動(dòng)等基層為載體,以科普?qǐng)鏊椭行W(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動(dòng)為條件來(lái)設(shè)計(jì)與布置科學(xué)場(chǎng)館,在輕松愉快的游樂(lè)氛圍中,培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的樂(lè)趣,為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺(tái)。
邏輯性原則
科技館的設(shè)計(jì)既要體現(xiàn)科技展品固有的科學(xué)性,又要符合參觀者的思維規(guī)律,展廳各部分的設(shè)計(jì)要有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系,以引導(dǎo)參觀者對(duì)科學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)理解。
可讀性原則
對(duì)于展品的設(shè)計(jì),要集時(shí)間、空間于一體,使觀眾能將某一展品放在適當(dāng)?shù)臅r(shí)空概念中對(duì)號(hào)入座,激發(fā)參觀者自身的知識(shí)積累展開(kāi)聯(lián)想,充分體現(xiàn)展品的學(xué)術(shù)性、奇特性、普及性和藝術(shù)性特點(diǎn)。
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虛擬現(xiàn)實(shí)科教宣傳片
自然科學(xué)中有很多學(xué)科涉及到地球、海洋、宇宙等等宏觀環(huán)境以及細(xì)x菌、原子等等微觀物體,虛擬現(xiàn)實(shí)科教宣傳片可以科學(xué)的還原這類(lèi)平時(shí)難以觀察的物質(zhì)世界,為參觀者、學(xué)生展示更為豐富的自然世界。
虛擬駕駛、虛擬飛行、虛擬操作
虛擬駕駛、虛擬操作軟件,中視典為您提供虛擬駕駛的硬件系統(tǒng)和內(nèi)部數(shù)字程序的設(shè)計(jì),給您一體式的虛擬駕駛體驗(yàn)。
高科技產(chǎn)品演示
新的研究成果、科學(xué)發(fā)明在形成具體的產(chǎn)品或者具備具體的形象以前,就可以通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)將它模擬出來(lái),讓人更加直觀的感受和理解它們。這樣的工具將給科學(xué)研究或科普教育帶來(lái)很大的幫助。