把科學普及放在與科技創新同等重要位置，要求廣大科技工作者以提高全民科學素質為己任，把普及科學知識、弘揚科學精神、傳播科學思想、倡導科學方法作為義不容辭的責任，在全社會推動形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好氛圍，使蘊藏在億萬人民中間的創新智慧充分釋放、創新力量充分涌流。作為我國科技大師的薈萃之地，中國l科學院、中國工程l院要發揮好科技帶領作用，努力把握科技革命新方向；而作為團結聯系廣大科技工作者的人民團體，中國科協各級組織要堅持為科技工作者服務、為創新驅動發展服務、為提高全民科學素質服務，推動開放型、樞紐型、平臺型科協組織建設，接長手臂，扎根基層，在團結帶領廣大科技工作者積極進軍科技創新的同時，把做好科普工作、提高人民科學素質，作為科協組織的一項經常性、基礎性工作。
從本質上說，科學普及是一種社會教育。作為社會教育它既不同于學校教育，也不同于職業教育，其基本特點是：社會性、群眾性和持續性。科學普及的特點表明，科普工作必須運用社會化、群眾化和經常化的科普方式，充分利用現代社會的多種流通渠道和信息傳播媒體，不失時機地廣泛滲透到各種社會活動之中，才能形成規模宏大、富有生機、社會化的大科普。現代科學技術是一個極其龐大而復雜的立體結構體系，具有豐富的內涵和多種社會職能。在科普工作中，既要注重科技知識的外在功利，又不可忽視其內在的科學思想、科學方法和科學精神。在知識信息中含有的四個不同層次（即數據、信息、知識和智能）中，占據高層次的智能，才是構成人們科學文化素質的具活性的重要素質。而這對身處不同崗位的各級領導干部和科技工作管理者來說，尤為重要。
神奇的材料——聚合物貓眼石
“聚合物貓眼石“是國外的科學家通過把細小的納米微球分層鋪在可延伸的纖維上面，創造出來的一種可以隨拉伸而改變顏色的神奇材料。利用光學晶體研制的特殊油墨，科學家借助可調節電壓的打印機，構造出任何可以改變顏色的柔軟貓眼石。
這種細小的油墨顆粒大小僅200納米，它模擬了自然界能夠產生顏色的納米結構。蝴蝶的翅膀、鳥兒的羽毛以及一些多彩的寶石都是通過有序的納米結構來彎曲和反射光線產生顏色，而不是通過色素。材料表面納米晶體的不同排列方式產生不同的顏色。對于普通的色素而言，從不同的角度看到的顏色是一樣的，并且容易褪色。這種因結構而產生的顏色從不同的角度觀看有不同的色彩，而且能夠做到永遠不掉色。
劍橋大學納米光學中心的科學家Jeremy Baumberg說：“你不需要不同顏色的打印油墨，在打印的過程中就可以任意改變顏色。”
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