科學(xué)普及簡稱科普，又稱大眾科學(xué)或者普及科學(xué)，是指利用各種傳媒以淺顯的、讓公眾易于理解、接受和參與的方式向普通大眾介紹自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的活動(dòng)。
概論從科學(xué)社會(huì)學(xué)的角度看，科學(xué)普及是一種廣泛的社會(huì)現(xiàn)象，必然有其自身的“增長點(diǎn)”。科學(xué)普及的生長點(diǎn)就在自然與人、科學(xué)與社會(huì)的交叉點(diǎn)上。也就是說，自然科學(xué)與人類社會(huì)的相互作用生成了科學(xué)普及，科技與社會(huì)又作為科學(xué)普及的“土壤”，哺育著它的生長。而科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展，則為科學(xué)普及不斷提供新的生長點(diǎn)，使科普工作具有鮮活的生命力和濃厚的社會(huì)性、時(shí)代性。形象地說，科學(xué)普及是以時(shí)代為背景，以社會(huì)為舞臺(tái)，以人為主角，以科技為內(nèi)容，面向廣大公眾的一臺(tái)“現(xiàn)代文明戲”，在這個(gè)舞臺(tái)上是沒有傳統(tǒng)保留節(jié)目的。
消防安全知識(shí)大廳
一、 展示原理及內(nèi)容簡述：
視頻講解和展示消防安全知識(shí)，主要為火災(zāi)預(yù)防及火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何自救逃生等。在虛擬家庭中查找所有的火災(zāi)隱患，選擇滅火器模擬互動(dòng)滅火，利用多媒體投影方式循環(huán)播放消防安全知識(shí)，利用小游戲鞏固與熟記安全知識(shí)。
二、展品操作說明：
體驗(yàn)者進(jìn)入消防知識(shí)大廳，通過投影進(jìn)行消防知識(shí)學(xué)習(xí)（視頻資料可依據(jù)情況調(diào)整更換），隨后可參與消防滅火游戲互動(dòng)。知識(shí)大廳為半開放式區(qū)域，體驗(yàn)者進(jìn)入大廳后無需人員指導(dǎo)，自學(xué)方式進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)，視頻循環(huán)播放。
組成部分：
1. 消防知識(shí)大課堂
體驗(yàn)者通過多媒體投影設(shè)備學(xué)習(xí)消防知識(shí)，知識(shí)內(nèi)容經(jīng)視頻循環(huán)播放，不需要人員講解；體驗(yàn)者可坐在座椅上學(xué)習(xí)消防知識(shí)，知識(shí)要點(diǎn)主要為火災(zāi)預(yù)防及火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何自救逃生等。
2. 排除火災(zāi)隱患
體驗(yàn)者通過電視機(jī)在虛擬家庭中查找所有的火災(zāi)隱患，并標(biāo)記出這些隱患，后面由計(jì)算機(jī)判斷體驗(yàn)者是否查找出所有的火災(zāi)隱患，之后計(jì)算機(jī)會(huì)做出統(tǒng)計(jì)。
3. 正確選擇滅火器
當(dāng)墻面上的任一個(gè)燈箱亮起時(shí)，體驗(yàn)者迅速選擇一個(gè)正確的滅火器，拔掉保險(xiǎn)栓，對(duì)準(zhǔn)亮起的燈箱，按下把手進(jìn)行滅火，如果滅火器選擇正確，燈箱就會(huì)熄滅，記分系統(tǒng)會(huì)加一分，如果滅火器選擇錯(cuò)誤，燈箱會(huì)繼續(xù)點(diǎn)亮。每一輪游戲中，20個(gè)燈箱都會(huì)以隨機(jī)的順序亮起。
與課本中知識(shí)的聯(lián)系： 記得在初中的時(shí)候就曾學(xué)習(xí)過聲音的發(fā)生和 傳播，音調(diào)、響度和聲l色，還有噪音的危害和控制。 其中與本組儀器息息相關(guān)的知識(shí)是聲音的發(fā)生。本組 的儀器可以通過琴弦來演示聲波的形成過程，并能對(duì) 比出松緊不同的琴弦發(fā)聲的區(qū)別 首先我們發(fā)現(xiàn)發(fā)聲體在發(fā)聲時(shí)振動(dòng)， 這也是本 實(shí)驗(yàn)的目的所在。在儀器整個(gè)體系中，琴弦是很重要 的部件， 因?yàn)榍傧沂前l(fā)聲體， 也就是產(chǎn)生聲波的源頭， 而滾軸則可以顯示聲波。這樣，我們就可以通過一個(gè) 儀器，來解釋抽象的聲波，甚至可以親眼所見聲波的 形成過程。
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