科普展廳利用靜電發(fā)生器人體靜電表演裝置如范德格拉夫靜電發(fā)生器,讓人頭發(fā)站起來,使人出現(xiàn)“怒發(fā)沖冠”的奇妙景象。
靜電魔球旁體驗(yàn)“怒發(fā)沖冠:靜電發(fā)生器是一件很神奇的物理實(shí)驗(yàn)道具,當(dāng)你把手放在它表面時(shí),你的頭發(fā)就會(huì)不可思議地豎起來,這是由于靜電電荷作用力的效果。
表演者站在絕緣臺(tái)上,手觸摸在高壓靜電球上,這時(shí)表演者的頭發(fā)上帶有與靜電球相同極性的電荷,由于同性相斥的原因,出現(xiàn)“怒發(fā)沖冠”的景現(xiàn)。EST602/606人體靜電表演裝置: 靜電魔球旁體驗(yàn)“怒發(fā)沖冠:靜電發(fā)生器是一件很神奇的物理實(shí)驗(yàn)道具,當(dāng)你把手放在它表面時(shí),你的頭發(fā)就會(huì)不可思議地豎起來,這是由于靜電電荷作用力的效果。表演者站在絕緣臺(tái)上,科教設(shè)備定做,手觸摸在高壓靜電球上,這時(shí)表演者的頭發(fā)上帶有與靜電球相同極性的電荷,科教設(shè)備生產(chǎn)廠家,由于同性相斥的原因,出現(xiàn)“怒發(fā)沖冠”的景現(xiàn)。利用EST602/606人體靜電表演裝置,使人頭發(fā)豎立的現(xiàn)象,即“怒發(fā)沖冠”
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普?qǐng)鏊约皬V大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動(dòng)中心和科普活動(dòng)等基層為載體,以科普?qǐng)鏊椭行W(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動(dòng)為條件來設(shè)計(jì)與布置科學(xué)場(chǎng)館,在輕松愉快的游樂氛圍中,培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的情1趣,為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺(tái)。
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我們?cè)谏钪袔缀趺刻於寂c鑰匙和鎖打交道,可是你知道鑰匙和鎖是怎樣構(gòu)成的嗎?你還知道為什么一把鑰匙能打開一把鎖?看了下面這把鎖的構(gòu)成你就知道了。你每天的生活學(xué)習(xí)中經(jīng)常接觸的拉鏈、鋼筆、口哨等等又是怎樣構(gòu)成的,科教設(shè)備設(shè)計(jì),你能自己觀察一下嗎?對(duì)人類來說,科技本身也是一把鑰匙,科教設(shè)備,自然界就是鎖,讓我們每個(gè)人都拿起科技這把鑰匙,打開自然界無窮寶藏的大門。
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