手蓄電池
430*430*150
600*800*1150
雙手按住兩塊不同的金屬的圓柱，觀察電流表指針的變化。人手表面總會存在一些含鹽分的水分（電解液），因此，當人的雙手各接觸一塊金屬板（銅板和鋁板）時，形成一個原電池，用靈敏的電表就可以測出電流。
潛望鏡
實驗原理：本產品用于演示平面鏡的作用
400x220x80組裝
傳聲筒
在傳聲筒的一端，觀眾對準筒端說話，聲波利用全反射原理沿著空管內壁以各種形式以340米／秒的速度迅速傳播，科教儀器設備，傳播到傳聲筒的另一端，科教設備定做，另一端就聽到說話者的聲音。這是古老的傳遞信息的通信方式之一，發展到現在已有有線電話、無線電話、傳真、微波傳送等等現代化高科技通信設施。
自己調音科教游樂設備 科普器材科技展品
自己調音 難度等級 12級
建議制作規格:1000X1500X1500
原理:這個展品和大家都很熟悉的樂器笛子很像，科教設備設計，氣吹到不同長短的口上，出現了不同頻率的聲音，怎么樣，是不是很想體驗一下！
主要結構件:吹風機
電源:220伏，200瓦
水源:無
潛望鏡
（科學原理：光的反射）
展示說明：
當你將雙眼從前面的窗口向里望進去，你會看到正前方被高于自身物體遮擋住的原本看不到的東西。
能源要求：不需要用電
參與方式：獨立參與
主要材料：玻璃鏡
近年來，許多科技館力求改變“學科分類式”的展廳劃分辦法，嘗試“主題展開式”的展覽，“主題展覽/展廳”甚至成為了各地科技館的時髦用語。但是在我們所看到的絕大 多數“主題展覽/展廳”中卻找不到真正的主題思想。
根據上述定義，主題顯然具有一定的思想性，而且是作品所要表達的核心思想，因此可以稱之為“主題思想”。從創作者角度來說，科教設備，主題就是他通過作品想表達并讓受眾理解、領悟的某種特定的思想、觀念、概念或情感，甚至可以用一兩句話加以概括。科普展覽同樣也是一種作品，它的主題應是某種科學的思想、觀念或概念。
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