結構模型
主要反映系統的結構特點和因果關系的模型[4] 。結構模型中的一類重要模型是圖模型。此外生物系統分析中常用的房室模型（見房室模型辨識）等也屬于結構模型。結構模型是研究復雜系統的有效手段。
思維模型
用簡單易懂的圖形、符號、結構化語言等表達人們思考和解決問題形式，暖場道具，統稱為思維模型
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模型
通過主觀意識借助實體或者虛擬表現構成客觀闡述形態結構的一種表達目的的物件（物件并不等于物體，不局限于實體與虛擬、不限于平面與立體）。
模型≠商品。任何物件定義為商品之前的研發過程中形態均為模型，當定義型號、規格并匹配相應價格的時候，模型將會以商品形式呈現出來。
從廣義上講：如果一件事物能隨著另一件事物的改變而改變，那么此事物就是另一件事物的模型。模型的作用就是表達不同概念的性質，一個概念可以使很多模型發生不同程度的改變，但只要很少模型就能表達出一個概念的性質，所以一個概念可以通過參考不同的模型從而改變性質的表達形式。
當模型與事物發生聯系時會產生一個具有性質的框架，此性質決定模型怎樣隨事物變化
光琴：它是一種利用光敏元件制成的電子樂器。琴的上部排列幾個光源，下部對應排列幾個光敏接收1器。當其無束波遮擋時對應的接收1器馬上會產生一個電信號，此信號經放大后驅動揚聲器發聲。當你用手在無弦琴上撥動時，將會擋住代表相應音符的光，來觀者就會聽到相應音符的琴聲，產生仿佛是在撥動有弦豎琴的逼真效果。
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養青少年兒童學科學、愛科學、用科學的情1趣，為學校提供科普、科教的載體和平臺。
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