五彩光柵
430*430*150 840
中大件:600*800*1400 底座規格:600*800*750 3600
光柵是結合數碼科技與傳統印刷的技術,能在特l制的膠片上顯現不同的特殊效果。匪夷所思的五彩幻變效果。
穿針引線
430*430*150
中大件:600*800*1400 底座規格:600*800*750
將繩索穿進圓孔似乎并不困難。但是通過觀察圓孔的位置再進行操作就沒有那么容易了。因為觀察圓孔是經過兩組直線鏡經過四次反射后成像,通過光學成像知識可知此時物體與成像的上下,左右全部都顛倒啦
科普展廳利用靜電發生器人體靜電表演裝置如范德格拉夫靜電發生器,讓人頭發站起來,兒童科技館產品,使人出現“怒發沖冠”的奇妙景象。
靜電魔球旁體驗“怒發沖冠:靜電發生器是一件很神奇的物理實驗道具,當你把手放在它表面時,你的頭發就會不可思議地豎起來,這是由于靜電電荷作用力的效果。
表演者站在絕緣臺上,手觸摸在高壓靜電球上,這時表演者的頭發上帶有與靜電球相同極性的電荷,由于同性相斥的原因,出現“怒發沖冠”的景現。EST602/606人體靜電表演裝置: 靜電魔球旁體驗“怒發沖冠:靜電發生器是一件很神奇的物理實驗道具,當你把手放在它表面時,你的頭發就會不可思議地豎起來,這是由于靜電電荷作用力的效果。表演者站在絕緣臺上,手觸摸在高壓靜電球上,這時表演者的頭發上帶有與靜電球相同極性的電荷,由于同性相斥的原因,出現“怒發沖冠”的景現。利用EST602/606人體靜電表演裝置,使人頭發豎立的現象,即“怒發沖冠”
科學普及簡稱科普,又稱大眾科學或者普及科學,是指利用各種傳媒以淺顯的、讓公眾易于理解、接受和參與的方式向普通大眾介紹自然科學和社會科學知識、推廣科學技術的應用、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的活動。
概論從科學社會學的角度看,科學普及是一種廣泛的社會現象,必然有其自身的“增長點”。科學普及的生長點就在自然與人、科學與社會的交叉點上。也就是說,自然科學與人類社會的相互作用生成了科學普及,科技與社會又作為科學普及的“土壤”,哺育著它的生長。而科技進步和社會發展,則為科學普及不斷提供新的生長點,使科普工作具有鮮活的生命力和濃厚的社會性、時代性。形象地說,科學普及是以時代為背景,以社會為舞臺,以人為主角,以科技為內容,面向廣大公眾的一臺“現代文明戲”,在這個舞臺上是沒有傳統保留節目的。